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[期刊论文] 作者：于伟;王澍;杨进,
来源：陕西师范大学学报：哲学社会科学版 年份：2009
自中国进入现代社会尤其是改革开放以来，学校教育越来越受到现代性的支配。由于失去自己的精神脊梁与支柱，学校疲于应付来自各方面的期待与要求，不堪负重。学校教育的精神困境集中体现为国家理性的强大制约、个体生存逻辑的过分强化、失去独立灵魂的图强心理。中国......
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