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[期刊论文] 作者：于加才,
来源：新校园：理论版 年份：2010
一“学困生”的转化问题，是每位教师和家长都关注的问题。素质教育的基本观念是：全体性、全面性、个性化。学困生是学生中的特殊群体，为了使不同的学生得到不同的发展，所以必须对......
[期刊论文] 作者：于加才,,
来源：读与写 年份：2020
舆论可以制约人的心理、规范人的行为；正确的舆论是一种巨大的教育力量，具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用，它可以促使良好班风的形成，进而熏陶学生的心灵。因此班级舆......
[期刊论文] 作者：于加才,
来源：新校园·理论版 年份：2010
一 “学困生”的转化问题，是每位教师和家长都关注的问题。素质教育的基本观念是：全体性、全面性、个性化。学困生是学生中的特殊群体，为了使不同的学生得到不同的发展，所以必须对学困生的特殊性有深入的了解和研究。 1.“学困生”的 现状 目前学困生的现......
[期刊论文] 作者：于加才,
来源：学校教育研究 年份：2020
创新思维是一种具有主动性、独创性的思维方式。培养学生的创新思维，发展创新能力，是现代教育的出发点和归宿。江泽民总书记曾在全国教育工作会议上指出：“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命”。因此，小学语文教学必须探讨培养学生创新思......
[期刊论文] 作者：于加才,
来源：现代教育教学探索杂志 年份：2009
实施素质教育要求语文教学全面培养学生的语文能力，语文能力的高低最终表现在学生写作水平的高低，因此，在作文教学这个舞台上，要淡化老师的表演欲，强化学生的表现欲。怎样才能让学生在这个舞台上更好地表现自己呢?通过一段时间的教学实践告诉我：作文教学应把作文的批......
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