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[期刊论文] 作者：于广谊,,
来源：内蒙古教育 年份：2016
长期以来，小学语文高效课堂既为全体语文教师梦寐以求的目标，同时也是持续优化小学语文课堂教学的过程。...
[期刊论文] 作者：于广谊,
来源：课外语文·下 年份：2015
【摘要】经过我的不懈努力，我班的大部分学生养成了背诵课文的好习惯，而且已经习以为常了。我们班涌现了一大批积极要求上进的好学生，同时，他们的基础知识、阅读能力、理解能力、写作水平也得到了较大的提高。我将一如既往地抓下去，毫不松弛。 【关键词】小学生；背......
[期刊论文] 作者：于广谊,,
来源：小学时代(教师版) 年份：2009
《语文课程标准》明确指出:对写话(习作)有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想;能不拘形式地写下见闻、感想和想像,注意表现自己觉得新奇、...
[期刊论文] 作者：于广谊,
来源：读写算 年份：2012
《语文课程标准》指出：要培养学生具有日常口语表达的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。从现在的社会需要来看，“能说会道”也将成为人才所应具备的基本要素之一。然而“能说会道”并非是一朝一夕......
[期刊论文] 作者：于广谊,
来源：课程教育研究·中 年份：2012
【摘要】“养成留心观察事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材”既是《语文课程标准》中对小学生习作提出的要求，同时也为我们的教学指明了方向，那就是在写作训练中一定要注重观察与积累。本文就如何教给学生逐步学会观察的方法以及如......
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