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[学位论文] 作者：于玉星,,
来源： 年份：2005
交际行为中的核心要素是代码系统,信息的编码和解码都有赖于该系统来进行,本论文将交际行为的代码系统解构为语言代码,语境代码和文化代码三个层次。其中文化代码起核心作用...
[期刊论文] 作者：于玉星,
来源：中国电力教育 年份：2010
摘要:在语言学习的四项技能中,读和听都是信息输入与接收的过程,也是语言材料与受者自身知识与心理活动相结合并处理的一个过程。无论是阅读还是听力,学习者自身的知识与心理活动对于信息处理的结果都有不可忽视的影响。推断策略是语言学习中一项重要技巧,已有......
[期刊论文] 作者：于玉星,,
来源：语言与文化研究 年份：2014
交际语言学与二语习得理论都认为,学生实际语言运用能力只有通过真实的交际才能形成。“语言交际策略”是指在一个活动中,参与活动者为了争取更多的交际机会、维持交际以及提...
[会议论文] 作者：于玉星,,
来源：语言与文化研究 年份：2011
交际语言学与二语习得理论都认为,学生实际语言运用能力只有通过真实的交际才能形成。"信息互动"是指在一个活动中,所有的活动参与者在接受信息的同时也在不断地提供信息,从...
[期刊论文] 作者：于玉星,,
来源：语言与文化研究 年份：2010
英语精读是英语专业基础阶段的重要课程,承担了对学生语言能力、文化知识、应用能力和思维能力培养的重要任务。但调查显示,精读课堂教学的模式受其内容局限以及传统教学思想...
[期刊论文] 作者：于玉星,,
来源：语言与文化研究 年份：2010
This essay introduces constructivism and its four key theories in learning and explores its applications in language learning activity design.Following the theo...
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