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[期刊论文] 作者：于素红,,
来源：中国特殊教育 年份：2009
上海地区智力障碍儿童高中阶段教育存在普及率低、发展不均衡等问题。为了满足智力障碍儿童发展的需要,促进教育均衡发展,顺应特殊教育的发展趋势,上海应尽快普及智力障碍儿...
[期刊论文] 作者：于素红,
来源：外国中小学教育 年份：1998
由于在对情绪和行为障碍儿童的分类、诊断等方面存在一定的困难,英国对情绪和行为障碍儿童的教育发展较晚。1913年,伦敦教育行政部门做了第一个教育心理工作者的任命;19...
[期刊论文] 作者：于素红,,
来源：外国教育研究 年份：2013
直接教学是教师根据学生的具体情况,精心选择教学目标和内容,分步骤明确呈现信息,提供强化和积极反馈,引导学生通过指导下的独立的练习逐步掌握知识和技能的一种教学模式。基...
[学位论文] 作者：于素红,,
来源： 年份：2001
在小班化已成为最热门的教育改革话题之一的今天，有必要对小班化是否对教学有积极的影响进行研究。 本文共分三部分。 在第一部分，笔者对小班化的有关概念和小班化的原因......
[期刊论文] 作者：于素红,
来源：中国特殊教育 年份：2005
随班就读的课程建设是成功的融合教育的关键。随班就读课程主要分为与普通教育基本一致的课程和为随班就读学生特别设置的课程。不管随班就读学生的障碍程度如何,都应把普通...
[期刊论文] 作者：于素红,,
来源：中国特殊教育 年份：2011
普通学校是实施融合教育的核心。教育政策在提高随班就读工作质量方面有着重要作用。本研究采用自编问卷,对上海市300所普通学校开展随班就读工作的情况进行了调查研究。研究...
[期刊论文] 作者：于素红,,
来源：中国特殊教育 年份：2008
特殊教育教师的素质直接关系特殊教育的质量。上海市特殊教育教师资格制度是保证特殊教育教师质量,促进教师专业发展的重要保障机制之一。一线教师必须具备教育特殊学生所需...
[期刊论文] 作者：于素红,
来源：中国特殊教育 年份：1999
本研究对上海市２２１名智力落后儿童进行了感觉统合调查。结果表明：智力落后儿童的感觉统合失调率为６０．６％，大大高于智力正常儿童的失调率...
[期刊论文] 作者：于素红,
来源：中国特殊教育 年份：2004
利用质的研究方法,研究了—位随班就读学生在普通学校的学习情况。结果发现,学校和部分教师对此学生的态度不够积极,对他的教育教学缺乏针对性。研究结果启示我们要加强对随...
[期刊论文] 作者：于素红,,
来源：中国特殊教育 年份：2012
个别化教育计划(IEP)经过30多年的发展,逐渐陷入了负担重、制定与实施难而收效却不确定的困境。IEP困境的形成原因是复杂的,既有IEP自身的因素,也有管理者、教师等执行者的因...
[期刊论文] 作者：于素红,,
来源：中国特殊教育 年份：2011
1975年,美国颁布的《所有残疾儿童教育法》首次提出要为每位接受特殊教育的特殊儿童制订个别化教育计划(简称IEP)。随后,该法案经过了几次修订。每次法案修订时都根据当时的...
[学位论文] 作者：于素红,,
来源： 年份：2008
本试验研究玉米-豆粕型日粮添加不同水平酵母培养物(yeast culture,YC)对肉仔鸡胴体品质、营养物质代谢、血液理化指标和肠道微生物的变化,探讨其影响肉仔鸡生产性能的代谢机...
[期刊论文] 作者：于素红,,
来源：现代特殊教育 年份：2015
随班就读已在我国走过了近30年的历程。今天我们在看到随班就读学生人数上升、普通学校教师接纳程度提高这些成绩之余,依然在为随班就读的教育质量倍感忧虑。一些随班就...
[期刊论文] 作者：于素红,,
来源：中国残疾人 年份：2010
主要目标与发展思路基于融合教育的背景,通过改革师范教育与加强在职教育,建立开放、多元的特殊教育教师的培养和培训体系,培养高质量的、能开展多学科合作的、...
[学位论文] 作者：于素红,,
来源： 年份：2007
解决加减文字题是数学教学的重要内容之一。解决文字题需要理解问题的语言和情境、制定解题计划、进行计算等多项能力。由于听力障碍，大多数聋生在解决加减文字题时遇到很多困......
[期刊论文] 作者：于素红,,
来源：中国特殊教育 年份：2012
我国本科层次特殊教育专业建设存在培养目标定位不明确、课程设置不能满足特殊教育实践需求的问题。在全面分析我国特殊教育发展的趋势及其对师资的需求、特殊教育师资来源多...
[期刊论文] 作者：于素红,,
来源：中国特殊教育 年份：2018
在普通学校中配备特殊教育协调者是英国提高特殊需要儿童教育质量的重要举措。1994年,英国首次规定了普通学校特殊教育协调者的配备要求和工作职责。此后,为适应特殊教育发展...
[期刊论文] 作者：于素红,,
来源：中国特殊教育 年份：2015
交互式教学是按照一定的策略结构,通过师生间、生生间进行对话互动与角色互换而使学生理解与运用策略,进而帮助学生获得知识和技能的教学方法。智力障碍学生的阅读教学有很大...
[期刊论文] 作者：于素红,,
来源：中国医学创新 年份：2010
对50例车祸伤致软组织损伤、皮肤缺损并感染的患者应用负压封闭引流技术负压封闭引流术后的全方位的护理,保证手术效果,加快创面愈合时间,减少换药次,减轻患者的痛苦,增加患...
[期刊论文] 作者：于素红,,
来源：现代交际 年份：2016
文章分析了企业发展中宣传保密工作的重要性,提出了加强企业宣传保密工作的有效途径,旨在为企业宣传工作人员提供一定的参考。...
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