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[期刊论文] 作者：于翠丽,
来源：山东教育：中学刊 年份：2017
下课了,薇拦住即将走出教室的我。＂老师,请您向我道歉!＂清亮的眼眸闪着倔强,虽有些胆怯,但透着坚定。＂为什么？＂我迷惑不解,并立刻在脑海中回忆刚才的课堂,反思自己的教学行为：责骂......
[期刊论文] 作者：于翠丽,,
来源：山东教育 年份：2016
新学期，分发学生名单了．“放”赫然地出现在我手中的名单上．其他班主任纷纷投来怜悯的目光、放．人如其名，放纵不羁．桀骜不驯。从初一开始他就全校闻名：作业潦草、上课睡觉、顶撞老师......
[期刊论文] 作者：于翠丽,
来源：山西果树 年份：2005
用废弃的塑料桶或塑料板材，截取一块比膜袋稍大的等腰梯形料，在微火上烤一烤，竖弯成一个半圆形板。在板两边各钻3个等距离孔．将上下两端孔用松紧绳在凸面分别连起来．中间的孔在凹......
[期刊论文] 作者：于翠丽,
来源：山东教育：中学刊 年份：2017
凡事预则立，不预则废，如果说学习是一座高楼，那么预习就是高楼的地基，良好的预习能使课堂教学达到事半功倍的效果。为了让预习更有成效，教学目标的实现不再是“镜中花。水中月”，笔......
[期刊论文] 作者：于翠丽,
来源：落叶果树 年份：2005
果农给苹果套塑料膜袋时,一般都是把一叠膜袋栓在腰间,一只手拿着点燃的香进行操作,这样做给树冠低处的苹果套袋尚可,但给树冠高处的苹果套袋时,一手持点燃的香,一手去腰间取...
[期刊论文] 作者：于翠丽,
来源：新课程教学:电子版 年份：2021
幼儿以形象思维为主,理解大部分事物都是按照直观的图形以及可操作的对象来进行的。因此,图画书图文互补的叙事方式,正好符合幼儿的思维特点,成为发展幼儿社会性的有效载体,...
[期刊论文] 作者：于翠丽,,
来源：语文教学与研究：综合天地 年份：2011
吕叔湘先生指出：“成功的教师之所以成功，是因为他们把课教活了。如果说一种教学方法是一把钥匙，那么，在各种教学法之上还有一把总钥匙，它的名字叫‘活’。”吕老话中的“活”字深......
[期刊论文] 作者：于翠丽,,
来源：健康必读 年份：2018
目的:研究探讨硫酸镁在妊娠高血压临床治疗中的应用价值.方法:回顾2015年10月-2018年1月我院收治的90例妊娠高血压患者临床资料,所有患者入院后在常规治疗与护理的基础上均给...
[期刊论文] 作者：于翠丽,
来源：中国校外教育(上旬) 年份：2018
【摘要】：文字意识与阅读能力是孩子学习的开端与基础。随着社会教育水平的发展，教育界以及家长对孩子的文字意识与阅读能力也有很大关注，孩子的阅读能力需要从小开始培养，尤其是大班幼儿到了文字意识的阶段，怎样发展大班幼儿的意识水平与阅读能力成为了我们的主意关......
[期刊论文] 作者：于翠丽,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：于翠丽,
来源：速读·中旬 年份：2015
一个班级就是一个集体，而这个集体的领头羊就是班主任，班主任工作的成败将影响到班级各项工作的开展。尤为重要的是，班主任工作的成败，将对学生的能力、性格等方面产生难以估量的后果。我就本人的实践，谈几点心得体会： 一、从心灵深处感化学生 班主任工作中，常会......
[期刊论文] 作者：于翠丽,
来源：速读·上旬 年份：2015
记得有一首歌是这样唱的“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地。长大后，我就成了你，才知道那座教室放飞的是希望，守巢的总是你……才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利……”每当听到这首歌的时候，总有一种感动......
[期刊论文] 作者：于翠丽,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2011
吕叔湘先生指出：“成功的教师之所以成功，是因为他们把课教活了。如果说一种教学方法是一把钥匙，那么，在各种教学法之上还有一把总钥匙，它的名字叫‘活’。”吕老话中的“活”字深深震撼着我的思想。是啊，任何成功的教法无不打上“个人”的印记，如果照搬硬套，任何人都不......
[期刊论文] 作者：于翠丽,
来源：人人健康 年份：2023
目的：分析并总结我院门诊处方点评情况及用药合理性。方法：随机抽取2022年1月～6月我院门诊药房的2472张处方，依据药品说明书、《2010年医院处方点评管理规范（试行）》《处方管理办法》，对门诊处方的规范性、适宜性进行点评，统计不合理用药类型。结果：2472张门诊处方中，合理......
[期刊论文] 作者：于翠丽,张春晓,谭金芸,,
来源：中学语文教学参考 年份：2017
【设计缘起】课标在作文教学目标中是这样表述的:"写记叙文,要做到内容具体。"写记叙文,不仅仅要求将事件写完整,更要做到具体、充实,有感染力。具体生动是记叙文的基本...
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