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[期刊论文] 作者：于见兰,
来源：中小学教育 年份：2013
摘 要：尽量多地创设机会，让学生能充分展示自我；课堂上多创设情境，让学生参与课堂教学。逐步点燃学生学习英语的兴趣，从而激发学生学习英语的热情。实践证明，浓厚的兴趣是学好英语的关键，培养学生学习英语的方法多种多样，形式各异，教师可根据教学内容，学生实际水平而化难......
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