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[期刊论文] 作者：于锦艳,
来源：吉林画报·教育百家 年份：2013
【摘 要】随着新课改的稳定推进，教师在学生实验中应该大胆尝试，通过实验真正做到：“学生力所能及，教师避之；学生力所难及，教师助之；学生力所不及，教师为之”的新课程理念。所以，加强物理实验教学，是提高物理质量的十分有效的途径，对提高学生抽象逻辑思维能力很有帮助，能为......
[期刊论文] 作者：于锦艳,,
来源：魅力中国 年份：2019
成功教学可以增强和保持强烈的学习动机,优生们对学习物理有浓厚兴趣,物理让他们着谜的主要原因大多源于物理学科本身具有的强烈吸引力,而学困生对物理是否感兴趣的首要因素...
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