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[期刊论文] 作者:于骁真,
来源:少年科普报(科教论坛) 年份:2021
中图分类号:G4 文献标识码:A “让别人的思想偷偷地越过壁垒,这就叫阅读。”阅读是学生们在精神王国的探险,是灵魂的畅游,是内在性灵不断成长的源泉。小学阅读一直是小学语文教学的核心工作,阅读教学应该更多的关注学生高阶思维的培养。何为高阶思维?所谓高阶思维......
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