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[期刊论文] 作者:井润东, 来源:小学科学:教师 年份:2020
一、课堂提问出现的问题精巧的课堂提问能激发学生的好奇心和想象力,提升课堂教学质量。但在日常教学中,课堂提问仍然存在着一些问题:一是只顾数量,不求质量;二是答案被老师...
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