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[期刊论文] 作者：亢会强,,
来源：贵州教育 年份：2017
2016年9月13日,国家正式颁布《中国学生发展核心素养》其中规定学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。历史学科核心素...
[期刊论文] 作者：亢会强,,
来源：贵州教育 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：亢会强,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
营造宽松和谐的课堂气氛，是现代课堂教学“以人为本”的学生观的具体表现，在教育教学活动中，教师给予学生最多的应是鼓励、尊重。但在强调师生之间这种新型的、和谐的、民主的关......
[期刊论文] 作者：亢会强,,
来源：情感读本 年份：2017
随着新课程改革进入深水期,有效课堂、高效课堂在悄然改变着学生学习的方式和教师的教学方式。如何提高课堂效益,创新我们的教学模式和教学方法,对切实提高课堂教学有效性有...
[期刊论文] 作者：亢会强,,
来源：少儿科学周刊（教学版） 年份：2015
素质教育要求教育者以人为本，强调培养学生的创新意识和创造能力。而作为历史课教学，理所当然也应注重对学生创新意识和创造能力的培养，使学生学会学习、学会做人和创新。...
[期刊论文] 作者：亢会强,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
构建和谐社会对初中教育提出的要求就是要切实加强学生的人文素养教育，优化学生的心理品质和思想品质，促进学生的全面发展。初中历史教育是有效提高学生人文素养的重要学科，因此......
[期刊论文] 作者：亢会强,
来源：贵州教育 年份：2021
2020年8月课题组研究的省级青年规划课题《初中历史课堂教学学生核心素养达成的实践研究》,经过四年的实践研究顺利通过省(州)级专家验收并获得一致认可,同时也为我们今后的研究指明了方向。结题不等于结束,基于教学实践,我们对“教学设计中如何提升初中生历史......
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