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[期刊论文] 作者：仁延军,
来源：中小学教育 年份：2013
在新课改理念的指导下，学校的教育教学发生了深刻的变化，教师的角色、教学方式、学习方式都有根本性的转变，给教师带来了成功的喜悦，但也存在不少困惑。特别是一年级的识字教学成为推动课改前进的一大难题，严重影响了教师的课改积极性。 面对识字教学带来的困难，我......
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