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[期刊论文] 作者：仁青曲扎,
来源：教师·下 年份：2012
摘 要：随着新课改的推进，初中数学教学在新形势下不能仅凭教师程序化的讲授，若只注重知识点的传授而不让学生有做题的实践机会，必定会出现不少的易错题，这不利于教学质量的提高，久而久之，也会影响学生数学水平的提高。文章结合初中数学教学，系统阐述初中数学易错题的原......
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