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[学位论文] 作者:付全新,, 来源: 年份:2014
一般认为,文化是“人类在社会实践过程中所获得的物质的、精神的生产能力和创造的物质财富和精神财富的总和。”①以此,则许多实在的自然之物,不应属于文化的范畴,但是,如果...
[学位论文] 作者:付全新,, 来源: 年份:2006
无论是江泽民同志关于“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”还是以胡锦涛同志为总书记的党中央,提出要把我国建设成创新型国家。这都可以说明培养学...
[期刊论文] 作者:付全新,, 来源:教师教育论坛 年份:2016
《论语》是中国伟大的思想家、教育家孔子的门人为传承其衣钵,而共同鼎力玉成之作。这部书集中反映了儒家的核心思想,由于内容博大精深及儒家学说在封建时代的统治地位,其对中国......
[期刊论文] 作者:付全新,, 来源:课程.教材.教法 年份:2008
在高中化学教学中注重培养学生的探究能力,是新课程标准中明确规定的高中化学教学的重要任务。对学生探究能力的评价,一是从学生解决富含探究性质化学问题过程中的表现及结果...
[期刊论文] 作者:付全新, 来源:三峡大学学报(人文社会科学版) 年份:2001
情绪在人格系统中起主要的动机作用,教师的情绪修养更加重要,它是提高教师健康心理水平、培养学生健康情绪的需要,也是改善和调节学生认知能力和认知过程的需要.教师究竟如何...
[期刊论文] 作者:付全新,, 来源:新课程研究(教师教育) 年份:2008
教育智慧是教育者在教育活动中表现出来的综合素质和能力。表现为对教育对象的活动及表现,尤其是内在心理活动的深刻的理解、洞见与把握:表现为教育活动中对受教育者的影响力、......
[期刊论文] 作者:付全新,, 来源:内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份:2013
教师要进行有价值的化学实验创新,关键是要有正确的价值选择。价值可分为目的价值和手段(工具)价值。教师进行化学实验创新应选择"绿色理念、科学精神和创新意识"为目的价值;教师......
[期刊论文] 作者:付全新, 来源:湖北教育:教育教学 年份:2012
"小处着手,大处着眼"八个字最能概括宜昌市葛洲坝中学的课程改革。以课堂为阵地,进行教法改革和学法创新,教师自编导学案和作业,学生自己给自己上新课;建立促进学生、教师和课......
[期刊论文] 作者:付全新, 来源:语文教学与研究(综合天地) 年份:2010
付全新,湖北当阳人。湖北省化学化工学会及教育专业委员会理事。湖北省优秀化学教师,享受省政府津贴专家,全国首届优秀教育硕士。华中师范大学特聘教育硕士专业学位兼职指导老师。30余篇论文在国家、省级以上刊物发表。主持三个省级研究课题,已有两个结题。湖北......
[学位论文] 作者:付全新, 来源:华中师范大学 年份:2014
一般认为,文化是“人类在社会实践过程中所获得的物质的、精神的生产能力和创造的物质财富和精神财富的总和。”①以此,则许多实在的自然之物,不应属于文化的范畴,但是,如果...
[期刊论文] 作者:付全新,, 来源:未来教育家 年份:2015
身为教育者,一般都应该思考过教育的三个基本问题,并且各自都有自己的见解,我的想法是:为什么要教?教是为了不教!教什么?教能够导向学生自己教育自己的教育内容,教能够导向学...
[期刊论文] 作者:付全新,, 来源:班主任之友(中学版) 年份:2012
什么是文化?《易经》上说:“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”意即按照人文来进行教化。《现代汉语词典》里说:“文化是人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精...
[期刊论文] 作者:胡月,付全新, 来源:教师 年份:2008
一、为什么说教师要有帮助学生构筑高尚灵魂的智慧爱因斯坦说“什么是教育?当你把你受过的教育都忘记后,剩下的就是教育。”我们的理解是:所谓“受教育”实质上是学生在经过学校......
[期刊论文] 作者:付全新,王坤庆,, 来源:课程.教材.教法 年份:2013
随着课程改革的不断深化,如何正确把握校本课程开发的价值取向正变得愈来愈重要。我们通过实践认为,校本课程开发的价值取向主要体现为培养学生实践能力和创新精神、拓展国际...
[期刊论文] 作者:雷丹琼,付全新,, 来源:新课程研究(基础教育) 年份:2006
[期刊论文] 作者:宋晓莹, 付全新,, 来源:软件导刊(教育技术) 年份:2019
宜昌一中紧抓新高考改革和新校区建设机遇,以省级数字化校园示范校建设为契机,着重推进信息化运用和新技术支持下的教育教学创新,强化"三种意识"(数据意识、空间意识和创新意...
[期刊论文] 作者:雷丹琼,付全新,, 来源:新课程研究(教育研究与实验) 年份:2005
优秀的教师应该具有什么样的素质?或者说什么样的教师才是最优秀的教师?素来令学生、家长、学校管理者也包括每一个心寄于成为优秀教师的教师们讨论与思考。笔者以为就是两个...
[期刊论文] 作者:李佳,马凯旋,孙旭,付全新, 来源:教师教育论坛 年份:2020
为推动数字教育资源在课堂中的应用与共享,引领教育教学改革,教育部组织实施“一师一优课、一课一名师”活动。为了解教师参与该活动的广度、深度,分析该活动所产生的效能及...
[期刊论文] 作者:李佳,马凯旋,孙旭,付全新,, 来源:教师教育论坛 年份:2020
为推动数字教育资源在课堂中的应用与共享,引领教育教学改革,教育部组织实施“一师一优课、一课一名师”活动.为了解教师参与该活动的广度、深度,分析该活动所产生的效能及影...
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