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[期刊论文] 作者：付定忠,
来源：中国教师与教育教学研究 年份：2015
【摘要】历史教学离不开提问，怎样提问是一门学问。我既不主张“满堂讲”，也不主张“满堂问”，该读时读，该讲时讲，该问时问，该思时思，该记时记。提问要根据教学目的而问，根据学生的实际学习能力、学习意愿而问，更要根据自己的备课情况而问。 【关键词】历史教学;提问......
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