搜索筛选:
搜索耗时0.0839秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 2 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：邱雄艳, 付小瑾, 袁巧美,,
来源：小学教学参考 年份：2017
通过变式教学有目的、有意识地引导学生从"变"中发现"不变"的本质,从"不变"的本质中探究"变"的规律,可以帮助学生沟通各知识点间的联系,从而更深刻地理解所学知识。在"搭配问...
[期刊论文] 作者：邱雄艳 付小瑾 袁巧美,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2017
[摘 要]通过变式教学有目的、有意识地引导学生从“变”中发现“不变”的本质，从“不变”的本质中探究“变”的规律，可以帮助学生沟通各知识点间的联系，从而更深刻地理解所学知识。在“搭配问题”的教学中，教师应引导学生在熟悉的情境变换、层层递进的变式学习、符......
相关搜索：
