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[期刊论文] 作者：刘付小达,
来源：新作文:教研 年份：2019
随着新课改的不断落实,对现阶段的小学语文教学有着更为严格的要求,需要教师加以重视,不断探索适合小学生学习特征的教学方法,进而发现一种学生“喜闻乐见”的形式,因此需要...
[期刊论文] 作者：刘付小达,
来源：新生代·上半月 年份：2019
【摘要】：对小学阶段的孩子进行德育可以帮助孩子树立正确的人生观、价值观以及世界观，对孩子以后的发展起着重要作用。但是从现实情况来看，很多学校存在着严重的重智轻德的现象，完全意识不到素质教育对学生的重要性，忽略了对学生的德育教育，不仅没有充分发挥德育教育......
[期刊论文] 作者：高磊, 付小达, 刘英,,
来源：高教论坛 年份：2011
网络环境和多媒体技术在教学中的应用极大地改善了外语教学环境。人文素质是医学人才成长过程中不可或缺的内容。本文主要探讨在医学院校大学英语教学中如何利用网络环境与技...
[期刊论文] 作者：高磊,刘英,付小达,
来源：卫生软科学 年份：2011
人文素质教育和学科教育的融合是21世纪高等教育的必然选择。本文通过界定人文素质教育的概念，分析医学院校人文素质教育现状，提出在英语教学中实施人文素质教育的途径和措施，并......
[期刊论文] 作者：高磊,刘英,付小达,
来源：西北医学教育 年份：2011
通过界定人文教育的定义，探讨了医学生的人文教育需求及医学院校外语教学中的人文教育的地位与作用，提出了医学院校外语教学中进行人文教育的措施，并指出需建立相应的多元评价体......
[期刊论文] 作者：王志晨,付小达,李娟,,
来源：中国现代教育装备 年份：2011
以计算机和网络为核心的现代信息技术进入教育领域后,不仅带来了教育技术方面的革新,而且为教学模式的转变提供了条件。PBL教学模式在医学专业领域中的广泛应用与发展,研究理...
[期刊论文] 作者：付小达, 张淑玲, 刘瑛,,
来源：价值工程 年份：2011
随着社会的不断发展,创新教育已成为实施素质教育的重要内容,如何提高高校的英语教学水平,创新性的开展教学工作,培养大学生的综合素质,成为当前高校英语教学的一个重要问题...
[期刊论文] 作者：张淑玲,刘瑛,付小达,,
来源：中国教育技术装备 年份：2011
探讨网络环境下的综合教学模式在医学生英语自主学习中的应用效果。以牡丹江医学院2010级影像医学专业一班30人作为实验班,二班30人作为对照班,分别采用网络环境下的综合教学...
[期刊论文] 作者：王志晨,付小达,李娟,
来源：中国教育技术装备 年份：2011
学习一门外语的最终目的就是得体地运用该语言进行语言交际。因此,在外语教学中采取一定的教学策略,培养学习者具有该语言的语用能力显得尤为重要。...
[期刊论文] 作者：付小达,付晓帆,高磊,,
来源：中国现代教育装备 年份：2011
随着信息时代的到来,多媒体教学模式因其多媒体技术的强大功能,对英语教学无疑起着巨大的促进作用,给传统的英语教学带来了冲击。应在教学活动中充分发挥计算机多媒体技术的...
[期刊论文] 作者：孙宏,付小达,邰牧寒,,
来源：牡丹江医学院学报 年份：2012
外语立体化教学法是张正东先生在《外语立体化教学法的原理与模式》（1999）一书中提出的,该法以建构主义为理论基础,结合外语教学理论、心理学和教育学,以系统性为原则,＂把外语教......
[期刊论文] 作者：刘莉,王志晨,付小达,
来源：卫生软科学 年份：2010
为研究医学院校英语教学的可持续发展,借鉴国外持续性学科知识的语言教学模式（SCLT）对我国大学英语教学改革的启示,探索改进我国医学院校英语教学模式的新途径,旨在培养能适应2......
[期刊论文] 作者：刘瑛,张淑玲,付小达,,
来源：卫生软科学 年份：2011
文章重点探讨了在医学英语课堂上言语交际和非言语交际的优势和不足，通过二者的互补，达到了令人满意的教学效果，同时促进了医学英语课堂的交际与互动，以便提高医学英语的教学质量......
[期刊论文] 作者：袁月红,李娟,付小达,,
来源：价值工程 年份：2017
时代的挑战对研究生的英语水平提出了更高的要求,这就需要对研究生英语教学进行近一步的改革和完善。为了提高我校医学研究生的学术英语水平,使之拥有与学历相称的学术英语能...
[期刊论文] 作者：付小达,刘莉,袁月红,,
来源：价值工程 年份：2011
语言是文化的载体,是文化表达和传播的工具,渗透于文化的各个层面。语言推动了文化的发展;同时文化也影响着语言的发展,二者相辅相成,密不可分。在大学英语教学过程中必须恰...
[期刊论文] 作者：袁月红,许嘉桐,付小达,,
来源：中国医学伦理学 年份：2015
目的：探讨护理英语教学中融入人文关怀教育的效果。方法以牡丹江医学院2011级护理专业6个班的学生作为研究对象，随机分为对照组和实验组。对照组在护理英语教学中按常规教学，未......
[期刊论文] 作者：张淑玲,许丹凌,付小达,,
来源：中国现代教育装备 年份：2011
以牡丹江医学院2010级临床医学专业A班30人作为实验班,B班40人作为对照班,分别采用综合教学模式和传统式教学模式授课,学期末通过调查问卷和期末成绩检验教学效果。实验证明,...
[期刊论文] 作者：李晓微,曲景秀,付小达,,
来源：医学信息(上旬刊) 年份：2010
＂阅读＂是外语学习者必须掌握的基本技能,是外语学习中获得信息的一种手段,为提高学生的阅读能力,学生有必要养成良好的英语习惯,掌握各种阅读技巧。...
[期刊论文] 作者：高磊,刘莉,付小达,刘瑛,
来源：医学教育研究与实践 年份：2020
教育信息化背景下,构建智慧学习模式,促进学生的智慧生成,已成为教学改革的热点。本文从分析智慧学习模式的必要性入手,依据建构主义、人本主义和混合学习理论,依托雨课堂平...
[期刊论文] 作者：李晓微,许丹凌,付小达,
来源：继续医学教育 年份：2015
课程设置是医学院校英语培养复合型医学英语人才的基础和要素。从ESP（专门用途英语）角度,对医学院校英语课程设置进行探讨。...
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