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[期刊论文] 作者:刘汉存,付廷霞, 来源:课外阅读:中旬 年份:2004
《语文课程标准》(实验稿)指出,“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容”,“评价学生阅读浅易文言文,重点在于考察学生记诵积累的过程,考察他们能否凭借注释和工具书理解......
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