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[期刊论文] 作者：付怡虹,
来源：广西师范大学学报(自然科学版) 年份：2001
在体育教学中根据不同的教学规律,派生出许多不同的体育教学模式,各教学模式都有其不同的功能和特性.将快乐教学模式引入高校健美操教学,并进行了教学实验,结果表明,运用快乐...
[期刊论文] 作者：付怡虹,
来源：体育科技 年份：2001
体育教学中 ,教学效果不仅体现在成绩的提高及技术掌握的程度 ,也应注重学生能力的培养。如何选择适宜的教学模式 ,全面地完成学校体育教学的任务 ,是目前学校教学改革的重要...
[期刊论文] 作者：石丹青,付怡虹,,
来源：桂林航天工业高等专科学校学报 年份：2010
对广西壮族自治区桂林市三羽羽毛球俱乐部20名业余运动员(儿童少年期)进行为期5个月的实验。将运动员随机分为实验组和对照组,实验方法分别采用5:1和1:5的多球与单球训练比例...
[期刊论文] 作者：王远丽,付怡虹,,
来源：搏击(体育论坛) 年份：2012
文章通过采用文献资料法、问卷调查法和数理统计等方法,对桂林市象山区全民健身活动的开展现状与存在问题进行调查研究,分析得出健身意识淡薄,学习、工作负担重,没有时间,以...
[期刊论文] 作者：李善华, 付怡虹,,
来源：体育科技 年份：2007
我国大学生身体素质、健康水平和心理素质出现了下降的趋势,其重要原因之一是高校还未形成促使学生广泛参加体育锻炼的激励机制。本文阐述了激励与激励机制的涵义、激励的层...
[期刊论文] 作者：李善华,付怡虹,
来源：体育科技 年份：2005
素质教育既是一种弘扬学生主体性的教育,又是一种个性化的教育。这一指导思想为体育教学中推行主体性教育提供了良好的前提条件;《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的...
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