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[期刊论文] 作者：宗国庆,李远蓉,李敏,肖富林,宋海洋,付成茵,黎莉,陶杰,,
来源：现代中小学教育 年份：2016
为深入了解教学过程中新旧知识的相互作用,本文以中国和加拿大小学科学教师＂呼吸系统＂同课异构的教学过程实录为例,运用广义知识学与教一般过程模型,比较分析了中国和加拿大教......
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