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[学位论文] 作者：付立菲,
来源：南开大学 年份：2009
本文采用问卷调查法，对天津市四所高校790名学生进行测试，考察当今大学生学习策略的特点，进而探索积极心理资本、学习倦怠和学习策略的关系以及它们对大学生学业成就的影响，结果......
[期刊论文] 作者：付立菲, 张阔,,
来源：中国健康心理学杂志 年份：2010
目的探讨大学生积极心理资本与学习倦怠之间的关系。方法采用积极心理资本问卷和学习倦怠问卷,对天津师范大学389名大学生进行调查。结果①大学生积极心理资本状况:自我效能...
[期刊论文] 作者：张阔,林静,付立菲,,
来源：心理研究 年份：2009
网络成瘾是一种新型成瘾症状。青少年网络成瘾一方面是由于互联网自身的特征,同时也与他们的家庭环境、人格因素和现实压力有密切关系。关于青少年网络成瘾的机制,国内外学者...
[期刊论文] 作者：张阔,付立菲,王敬欣,,
来源：心理学探新 年份：2011
该研究采用《大学生学习策略问卷》和《积极心理资本问卷》对大学生4种学习策略和12种次级策略以及大学生的心理资本情况进行了调查,并在此基础上考察了大学生学习策略、心理...
[期刊论文] 作者：王敬欣, 张阔, 付立菲,,
来源：心理与行为研究 年份：2010
采用大学生专业适应性问卷、学习倦怠量表和学习策略问卷,对802名大学生进行了测试,考察了大学生专业适应性、学习倦怠和学习策略的基本状况,以及专业适应性、学习倦怠与学习...
[期刊论文] 作者：张阔,付立菲,王敬欣,,
来源：心理研究 年份：2008
采用学习策略问卷，对219名初中学生学习过程中的认知策略和元认知策略进行了调查。结果表明：认知和元认知策略对初中学生的学业成绩有重要影响，其方差贡献率约为36％；学业成绩越好......
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