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[期刊论文] 作者：付胜芳,,
来源：江西教育 年份：2010
【教学片段】师:文中有四处语气描写的句子。老师认为,这四处语言描写最能体现人物的思想情感、个性特点。而我们发现,其中有一处"曰"字前用了一个修饰语"大惊",表现了什...
[期刊论文] 作者：付胜芳,,
来源：江西教育 年份：2011
【片段】师:在这场"生死大营救"中,有一只斑羚起了最关键的作用,它是谁呢?生(齐):镰刀头羊。师:对。那么课文反复写了它哪方面的表现?分别出现在哪几段?生:反复写了它的...
[期刊论文] 作者：付胜芳,,
来源：江西教育 年份：2014
片段师:请同学们依据对课文第一段内容的理解,填空:方仲永是个__的人。要求从文中找出相关的语句作为填空的依据。生:方仲永是个令人称奇的人:"仲永生五年,未尝识书具,忽...
[期刊论文] 作者：付胜芳,,
来源：教育科学论坛 年份：2010
【课例片段】《孙权劝学》(人教版七年级下册)师:我们大家来品味文中四处人物语言描写的句子。老师认为,这四处最能体现人物的思想情感。老师发现,其中有一处"曰"字前用...
[期刊论文] 作者：付胜芳,,
来源：教育科学论坛 年份：2015
笔者发现,人教版七年级上册课文《羚羊木雕》在遣词造句方面的一大特色,就是大量地运用了叠词。这些叠词,从人物来看,几乎涉及文中所有人物;从描写方法来看,有心理描写、...
[期刊论文] 作者：付胜芳,,
来源：语文学习 年份：2004
梳理完课文第四、第五自然段后,我提出这样一个问题:渔人带着人去寻找桃源村,为什么找不到呢?生:找不到桃源村是因为我们桃源村外的人很蠢。师:有什么依据吗?生:课文中说...
[期刊论文] 作者：付胜芳,,
来源：江西教育 年份：2004
我把带新班的第一次正式讲话看作重要的"就职演讲"。怎样做好这至关重要的"就职演讲",我有自己的"路数"。诚心满满自我介绍自我介绍时,不仅要热情,更要有令人耳目一新的...
[期刊论文] 作者：付胜芳,,
来源：中学语文教学 年份：2012
【教学设想】《济南的冬天》是现代著名作家、人民艺术家老舍在1931年初写的一篇经典美文。文章通过描绘济南冬天的美丽景色来表达对祖国河山的赞美之情。一、温晴又温情...
[期刊论文] 作者：付胜芳,,
来源：湖北教育(教育教学) 年份：2010
教学设想这堂复习课教学设计是笔者日前在江西省中考语文复习研讨会上借班上的一堂文言文复习展示课教案。备课时,笔者是这样考虑的,作为一堂对初中文言文进行整体复习的...
[期刊论文] 作者：付胜芳,,
来源：班主任 年份：2011
前不久,我在班里举行了一次"你心目中的好班主任"问卷调查,问卷内容是:请在"勤奋、平等、博学、自信、乐观"5个选项中选择2项,并写出相应的附言,表述你心目中好班主任的...
[期刊论文] 作者：付胜芳,,
来源：中学语文教学 年份：2010
【教学设想】叶圣陶先生说:"阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合于法度,显然与吸收有密切的关系,单说写作程度如何是没有根的,要有根,就得追问那难以捉摸的阅读程度如何。...
[期刊论文] 作者：付胜芳,,
来源：语文教学之友 年份：2007
阅读教学中，如何有效地指导学生从整体上把握课文内容，是个较为棘手的问题。笔者认为，对课题进行恰当、灵活的把玩和处理，是引导学生把握课文整体内容的好途径。其具体方式主要有......
[期刊论文] 作者：付胜芳,,
来源：语文教学通讯 年份：2013
鲁迅先生善于运用对比手法刻画人物，表现主题，《故乡》也不‘例外。其中，文章是这样写二十多年前的杨二嫂的：我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐......
[期刊论文] 作者：付胜芳,,
来源：中学语文教学 年份：2015
[教学重点]1.分析小说人物形象及其作用。2.理解课文丰富的思想内蕴。[教学流程]一、导入新课莫泊桑是法国著名的批判现实主义作家。他是位非常善于讲故事的人,能够在很...
[期刊论文] 作者：付胜芳,
来源：中学语文 年份：2020
[片段]在导入新课,了解背景后,笔者要求学生先自由朗读全诗两遍;然后,再要求读两遍课文下面的有关注释;最后,对诗中还不理解的意思,圈点勾画,提出来大家共同解决。生:对"唧唧...
[期刊论文] 作者：付胜芳,,
来源：语文教学通讯 年份：2017
鲁迅的《藤野先生》是初中语文教材的经典篇目,教师备课时应充分细致地解读文本,将文本读深读透,在教学中才能游刃有余。以"四三二一"为要点的条理清晰的教学,分别从作者与藤...
[期刊论文] 作者：付胜芳,,
来源：语文学习 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：付胜芳,
来源：语文教学与研究 年份：2020
教学评价是什么?它是“依据一定的教学目标和标准,对教学活动的结果进行价值判断,为教学决策服务的一种活动”。[1]学科不同,教学评价的手段、标准也不同。因此,语文教学的评...
[期刊论文] 作者：付胜芳,
来源：语文教学与研究 年份：2019
讲到课文《藤野先生》第5自然段,有些学生提出了疑问:这个自然段没有必要写,应该删掉。他们的理由是:这段主要讲作者鲁迅先生在仙台学医时受到当地民众"优待"的情况,与课文的...
[期刊论文] 作者：付胜芳,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2018
笔者以为，对于教材，必须拿出挑剔的眼光来审视，宁负吹毛求疵之嫌，也不可随随便便，因为我们教材的主要读者是可塑性很强的学生。读了一些有瑕疵的教材，他们会怎样想呢？这对他们以后的遣词造句又会有怎样的影响？为此，笔者斗胆把人民教育出版社2017年7月第1版八年级语文上册......
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