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[期刊论文] 作者：付计林,,
来源：小学教学参考 年份：2016
传统美术课以说、听为主，美术课堂中教师所能应用的教学辅助工具较为有限。随着信息技术的发展，多媒体广泛应用于课堂教学。在小学美术教学中应用多媒体，对激发学生兴趣，引导学生......
[期刊论文] 作者：付计林,,
来源：小学教学参考 年份：2017
多媒体已深入到各个学科的教学中。在小学美术教学中,多媒体同样发挥它的优势,在激发学生学习兴趣的同时,培养了学生的审美能力及美术素养。Multimedia has been deep into...
[期刊论文] 作者：付计林,
来源：中学生作文指导 年份：2019
高尔基曾言“书籍是人类进步的阶梯”,因此,阅读成为了攀爬这一阶梯的主要方式,在小学语文的教学活动中,学生的理解能力较薄弱,因此童话阅读更适合小学阶段的语文阅读,本文针...
[期刊论文] 作者：付计林,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2014
阅读是语文教学中最重要、最基础、最常见的形式，是学生语文能力训练必不可少的组成部分。《义务教育语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生独立阅读、探究性阅读和创造性阅读的能力。”因此，教师应该以学......
[期刊论文] 作者：付计林,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2019
[摘 要]小学语文教材收录了很多的神话故事类文本。对神话故事类课文的教学，教师要引导学生通过聆听讲述、品读感悟、想象对话等语言实践活动，触摸神话故事的“神奇”。只有这样，才能有效地帮助学生揭开神话的神秘面纱、感受神话的神奇语言、触摸神话的神奇人物，并......
[期刊论文] 作者：付计林,
来源：新课程·上旬 年份：2016
摘 要：教育与文化相辅相成，教育传承发展文化，同样对于儿童来说其生活中的文化则是他们生命成长的根基，而这也是教育的基础，乡土文化也应成为儿童生命健全发展的“庇护所”。在小学语文教学中教师应有效挖掘和利用乡土文化这一教育资源，拓展小学生的语文学习发展空间......
[期刊论文] 作者：付计林,,
来源：新课程学习(上) 年份：2015
在小学阶段的各学科教学中，劳动与技术教学毫无疑问是最能体现素质教育的学科之一，教师首先应该给予这门学科的教学以充分的重视，在教学过程中坚持实践性原则，突出学生的课堂主体......
[期刊论文] 作者：付计林,,
来源：读与写 年份：2017
美术是人类文化的一个重要组成部分，应将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系。教学中要创设生活情境，激发学习兴趣；寻找生活资源，扩展学生视野；描绘生活情景，激发热爱之情。......
[期刊论文] 作者：付计林,,
来源：新课程学习(中) 年份：2013
在小学语文阅读教学中,切实有效地开展拓展性阅读对于提高学生学习兴趣,提高学生阅读能力有着极为重要的帮助。同时,拓展性阅读教学还能够有效地拓宽学生的知识面,开阔学生的...
[期刊论文] 作者：付计林,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2014
小学语文阅读教学评价不仅是语文教学的重点,还是教学的难点.尤其是小学阶段的学生正处于智力与认知发展的关键时期,而阅读对学生智力与认知的发展有着很大的推动作用,积极的...
[期刊论文] 作者：付计林,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2018
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[期刊论文] 作者：付计林,
来源：考试与评价 年份：2018
【摘 要】《义务教育科学课程课标》中明确提出：小学科学课程作为一门义务教育阶段培养学生科学素养的核心课程，应以生活中的科学为逻辑起点，“从学生的认知特点和生活经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受科学的重要性，了解科学与日常生活的密切关系，逐步学会分析......
[期刊论文] 作者：付计林,
来源：考试与评价 年份：2020
【摘 要】 汉语教学在我国的发展和文化的接受中起着重要的作用。对于小学语文低段学生而言，小学语文教学的主要任务在于识字写字，这也决定了其他课程的学习效果，因此，在小学语文低段识字和書写教学的重要性不言而喻。为了不断提高小学语文低低段识字与写作教学质量......
[期刊论文] 作者：付计林,
来源：考试与评价 年份：2020
【摘 要】 汉字是承载中华文化的重要工具，识字教学是学习语文的基础。在小学阶段，小学生的课堂注意力较低，并且对传统的教学形式感到排斥，为此他们掌握汉字的效率自然不高。小学语文教师要认真研究低年级学生的学习心理，并采用多样的教学形式激发学生的学习兴趣。当......
[期刊论文] 作者：付计林,,
来源：学生之友(小学版) 年份：2013
传统农村小学语文阅读教学基本采用讲授式模式进行,教学中教师以课本和黑板为主要媒介,通过教师对课文的讲述和板书而让学生对课文进行理解。在这种模式下,学生的感受和体验...
[期刊论文] 作者：付计林,
来源：启迪·下旬刊 年份：2020
摘要：对于小学生而言，在他们的学习生涯中，语文的作用是不可小觑的，学好语文，小学生才可以更好地理解其他学科的知识，才可以提升自身的综合发展素养。但是，在小学生语文学习过程中，他们的学习习惯是不可忽视的。学生不仅要具备课前预习的习惯，还要有课堂积极发言的习惯，更......
[期刊论文] 作者：付计林,
来源：中国钢笔书法·书画教育 年份：2014
摘 要：当前，农村小学美术课堂仍旧存在一些问题，阻碍农村小学美术课有效课堂教学的实现。只有改变农村小学美术课的教学理念，做好课前准备，不断扩展教学内容，改进农村小学美术教学方式，对学生的评价要多元化，从而逐步促使农村小学美术有效课堂教学的实现。 关键词：小......
[期刊论文] 作者：付计林,
来源：当代家庭教育 年份：2018
摘 要：童话是小学语文中一种非常独特的文学体裁小学语文教师在教学实践中需要探索适合小学语文童话教学的新方法。实践能产生真正的知识。小学语文童话阅读情境创设教学实践研究是小学语文教学的重中之重。 关键词：小学童话创设情境 小学童话阅读 小学童话教......
[期刊论文] 作者：付计林 刘筱方,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2017
【摘 要】随着科技的迅猛发展，多媒体技术被越来越多的小学教师所关注，成为了课堂教学中必不可少的一部分。多媒体技术通过音频、视频、动画等方式彻底改变了传统教学枯燥和单一的现状，极大地提高了课堂教学效果。尤其是在小学美术课堂应用多媒体技术，实现了美术与......
[期刊论文] 作者：刘筱方,付计林,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2017
在小学低段美术课堂教学中,借助多媒体视听功能,结合课堂教学内容创设情境导入,更利于调动学生的积极性,提高课堂教学效率。In the low primary art classroom teaching, w...
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