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[期刊论文] 作者：付馨媛,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2018
学生在解决复杂的临界问题时总是会显得手足无措,究其原因在于学生无法正确把握临界问题中的临界状态以及其特征.由布鲁姆的发现学习理论可知, 为学生创设可直接观察的发现学...
[学位论文] 作者：付馨媛,,
来源：南京师范大学 年份：2018
随着新一轮课程改革地不断深入,课堂教学研究也日益深入。现如今,有关课堂教学的研究主要聚集于“课堂教学的逻辑性”和“课堂教学的参与性”这两大方面。基于此,本文尝试性...
[期刊论文] 作者：付馨媛,
来源：海外英语 年份：2017
A name can reflect a nation’s history and culture. Studying the differences and similarities of names between two countries can help us have a better understan...
[期刊论文] 作者：付馨媛,,
来源：中学物理（高中版） 年份：2018
以学生得分率较低的高考综合题为研究样本,借助物理问题解决的表征态的变化来体现学生解题过程中的思维变化情况,揭示学生在解决问题中出现的思维障碍以及能力发展的现状....
[期刊论文] 作者：付馨媛,,
来源：物理教师 年份：2020
本文依据课堂教学板块理论,采用解释结构模型等定量研究方法对同一位成熟型教师在不同水平班级的两节“加速度”常态课进行剖析发现:在重点班授课时,教师强调知识点之间的逻...
[期刊论文] 作者：付馨媛,
来源：物理教学 年份：2021
本文利用ISM和量化统计等量化研究方法对成熟型教师的“加速度”常态课进行分析.分别探讨了课例中的课堂教学内容结构、教学行为时间特征以及片段教学中的内容逻辑结构与教学时序进程图的关系.本文在得出课例的课堂教学结构的有关信息的同时,也尝试性地为量化研......
[学位论文] 作者：付馨媛,
来源：陕西师范大学 年份：2020
杰弗里·尤金尼德斯（Jeffrey Eugenides,1960-）,2003年“普利策小说奖”和“大使小说奖”获得者,是一位颇具影响力的当代希腊裔美国小说家和短篇小说家。他的第二部小说《中性》描写了希腊裔美国移民斯蒂芬尼德斯家庭三代人的家族传奇,自出版以来引起了文学界的广......
[期刊论文] 作者：付馨媛，FUXin-yuan,
来源：海外英语（上） 年份：2017
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[期刊论文] 作者：吴朝霞,付馨媛,,
来源：中学物理（高中版） 年份：2020
依据课堂教学板块理论,采用解释结构模型等定量研究方法分别对成熟型教师和新手型教师的“加速度”的常态课剖析发现:相较于新手型教师而言,成熟型教师更加注重提高课堂学生...
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