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[期刊论文] 作者：代云桂,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2018
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）35-0096-01 数学学科的教学需要人文底蕴和科学精神的结合，在严谨、缜密的文化基础上，要发展学生责任担当的意识和实践创新的能力，最终使学生健康生活，学会学习。35年的小学数学教学实践，我认为核......
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