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[期刊论文] 作者:代娅丽,,
来源:重庆教育学院学报 年份:2008
高校辅导员非权力影响力是由辅导员自身素质产生的影响和改变他人心理与行为的力量,是高校辅导员个人的品德修养、综合才能、才识水平、情感智力的整体反映。深入进行辅导员...
[期刊论文] 作者:代娅丽,,
来源:科学咨询(科技管理) 年份:2010
贫困生是高校不可忽视的特殊群体,它是高等教育者及当今社会关注的焦点。以学校社会工作为新视角,探讨高校贫困生的辅导,对于构建高校和谐校园具有十分重要的意义。...
[期刊论文] 作者:代娅丽,,
来源:重庆第二师范学院学报 年份:2013
阐述我国社会保障制度的城乡分割、地区分割和行业分割现象对大学生择业就业行为产生的影响,有助于从社会保障制度层面来解决大学生就业中存在的结构性失业问题,促进大学生就...
[期刊论文] 作者:代娅丽,,
来源:科技信息 年份:2010
要建设和谐社会,培养一大批社会工作队伍人才重要性日益突出。香港社会工作教育的历史已有半个世纪,已积累丰富经验。审视我国社会工作教育,借鉴香港社会工作教育的经验都对...
[期刊论文] 作者:代娅丽,,
来源:中国成人教育 年份:2013
我国分割的社会保障制度对于大学生择业影响明显。本文分析导致大学生就业难的社会保障因素,提出打破社会保障制度分割,提高社会保障制度统筹层次,建立大学生失业保险制度和...
[会议论文] 作者:代娅丽,,
来源: 年份:2004
文章从生成课程的儿童观、教师观及师生互动观解读了幼儿园生成课程的内涵,阐释了生成课程具有突显儿童的前经验,促进儿童建构新经验;突显融合价值,关注儿童的全面发展;突显"...
[期刊论文] 作者:代娅丽,
来源:产业与科技论坛 年份:2016
辅导员胜任力的研究为高校辅导员队伍建设提供了全新视角。目前,高校辅导员胜任力研究在胜任力定义、胜任力模型的构建和胜任力模型的应用这三方面取得了一定的成果。本文整...
[期刊论文] 作者:代娅丽,
来源:重庆教育学院学报 年份:2010
基于社会工作视野,分析了当前高校不和谐的现状,探讨了高校和谐校园的含义,提出了构建高校和谐校园的策略。...
[期刊论文] 作者:代娅丽,,
来源:黑龙江科技学院学报 年份:2008
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者:代娅丽,
来源:太原城市职业技术学院学报 年份:2020
学前教育专业师德教育回应《幼儿园专业教师标准》(以下简称《标准》)中第一维度"专业理念与师德"的要求,在师范生培养体系中举足轻重。当前学前教育专业师德教育存在教育起...
[期刊论文] 作者:代娅丽,
来源:科学咨询 年份:2013
在高等教育市场化和产业化背景下,随着毕业生就业已由过去的“卖方市场”转变为“买方市场”,对于高校大学生就业工作提出新的挑战。因此,研究将市场营销理论中的产品策略、价格......
[期刊论文] 作者:代娅丽,,
来源:重庆电力高等专科学校学报 年份:2010
针对重庆市社会工作人才队伍建设中存在的现实问题,从组织管理体系、立法保障、资金保障、服务保障、社工使用机制、评价机制、激励机制和人才教育培训与人才引进等方面进行...
[期刊论文] 作者:代娅丽,
来源:科学咨询 年份:2014
大学生社会实践评价体系的不科学严重制约了大学生社会实践活动的持续健康发展,在现有研究成果基础上,大胆创新,提出并构建一个合理、科学的大学生社会实践评价体系,对各项评价指......
[期刊论文] 作者:代娅丽,,
来源:时代教育 年份:2014
小学教师职业责任心是教师道德品质和职业道德的核心内容,它直接影响到学生学习动机与学习行为及教师教育教学的成功水平。教师责任心的培养是小学教师队伍建设的重要内容之...
[期刊论文] 作者:代娅丽,文永红,,
来源:重庆第二师范学院学报 年份:2014
通过介绍“四进”活动的理论与实践价值、设计原则、内容与要求,提出“四进”活动是学生党员入党后教育的有效载体,要搞好“四进”活动,必须加强组织领导、加强过程指导与监...
[期刊论文] 作者:朱家明,代娅丽,魏婷,
来源:继续教育研究 年份:2021
终身教育的核心目标是培养学生终身学习意识和能力,推动自身的全面发展,终身教育理念是伴随人类发展与社会进步而形成的教育形态,对我国高等教育培养模式拥有着深远的影响,能...
[期刊论文] 作者:代娅丽,谢媛媛,马伟宁,,
来源:重庆教育学院学报 年份:2007
加强和改进大学生党建工作对我们党的事业具有重要意义。而当前高校本科生党建工作仍存在培养方法和政策导向不当,专职党务工作者缺乏等问题,为解决好这些问题,应就高校实行...
[期刊论文] 作者:谢媛媛,马伟宁,代娅丽,,
来源:科学咨询 年份:2007
强化素质教育、全面提高教育质量是我国21世纪提出的战略性教育方针,在深化高校教育教学改革的过程中,采取多种途径、多种形式加强素质教育,充分发挥教师在教育教学中的主导...
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