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[期刊论文] 作者：代贵乾,
来源：数字化用户 年份：2013
【摘 要】学生是认知的主体，要把学生真正置身于主动者的位置，变向学生输送知识为引导学生发现真理。语文教师转变观念，大力进行语文教学改革，努力站在课改新前沿，尝试各种方法，要从我做起，不要责怪学生，在课堂上求新求变，最大限度的激发学生的兴趣，让他们开始真正走进语......
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