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[期刊论文] 作者：仲立英,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】传统的语文作文教学是老师“一批到底”，忙得不亦乐乎，学生却懒得多看几眼。改变作文批改方式是必须的。按照《语文课程标准》所言，学生是学习的主体，让学生参与批改作文，发挥学生的主体性。老师在学生评改过程中多引导，多观察，找出适合自己的评改方式。 ......
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