搜索筛选:
搜索耗时2.7369秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：胡晓慧,任常如,
来源：山东教育学院学报 年份：2002
设疑即根据学生认识发展规律、知识内在联系,创设问题情境,启动学生思维.常用的类型有:温故知新型、纵横比较型、分类归纳型、外引内联型.历史教学设疑应根据具体情况具体分...
相关搜索：
