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[学位论文] 作者：任志兵,,
来源： 年份：2011
本研究采用课堂观察、问卷调查和访谈等,以西北师范大学为个案,研究了大学英语课堂教学方法的现状,分析了当前大学英语课堂教学方法中存在的问题及其原因。论文采用实证方法,...
[期刊论文] 作者：任志兵,,
来源：乌鲁木齐职业大学学报 年份：2018
立德树人乃教育的根本任务,运用文献计量学和知识图谱可视化分析方法,以2006至2017年中国知网收录的557篇核心文献为研究对象,从年度分布、高产作者、高产机构、高被引文献、...
[期刊论文] 作者：任志兵,,
来源：中学生数理化(高考版) 年份：2012
数学归纳法是解决有关数列问题的一种重要的方法.只有理解数学归纳法中的递推思想,理解数学归纳法的原理与实质,掌握两个步骤,才能灵活地运用数学归纳法解决有关数列问题...
[期刊论文] 作者：任志兵,,
来源：中学生数理化(高考版) 年份：2008
做题不能追求数量，而要讲究质量，要学会以点带面，多角度理解，只有这样才能跳出题海的怪圈．选择好题，选择成功!为此，我们特推荐以下习题，希望同学们能够融会贯通，学以致用，从多种角度分......
[期刊论文] 作者：任志兵,,
来源：中学生数理化(高考版) 年份：2010
做题不能追求数量，而要讲究质量，要学会以点带面，多角度理解，只有这样才能跳出题海的怪圈．选择好题，选择成功!为此，我们特推荐以下习题，希望同学们能够融会贯通，学以致用，从多种角度分......
[期刊论文] 作者：任志兵,,
来源：中学生数理化(高考版) 年份：2008
做题不能追求数量，而要讲究质量，要学会以点带面，多角度理解，只有这样才能跳出题海的怪圈．选择好题，选择成功!为此，我们特推荐以下习题，希望同学们能够融会贯通，学以致用，从多种角度分......
[期刊论文] 作者：任志兵,,
来源：中学生数理化(高考版) 年份：2008
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[期刊论文] 作者：任志兵,,
来源：中学生数理化(高三版) 年份：2007
做题不能追求数量，而要讲究质量，要学会以点带面，多角度理解，只有这样才能跳出题海的怪圈．选择好题，选择成功!为此，我们特推荐以下习题，希望同学们能够融会贯通，学以致用，从多种角度分......
[期刊论文] 作者：任志兵,,
来源：中学生数理化(高三版) 年份：2007
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[期刊论文] 作者：任志兵,,
来源：中学生数理化(高考版) 年份：2008
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[期刊论文] 作者：任志兵,,
来源：中学生数理化(高考版) 年份：2008
做题不能追求数量，而要讲究质量，要学会以点带面，多角度理解，只有这样才能跳出题海的怪圈．选择好题，选择成功!为此，我们特推荐以下习题，希望同学们能够融会贯通，学以致用，从多种角度分......
[期刊论文] 作者：任志兵,,
来源：中学生数理化(高考版) 年份：2009
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[期刊论文] 作者：任志兵,,
来源：中学生数理化(高考版) 年份：2009
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[期刊论文] 作者：任志兵,,
来源：中学生数理化(高考版) 年份：2009
做题不能追求数量，而要讲究质量，要学会以点带面，多角度理解，只有这样才能跳出题海的怪圈．选择好题，选择成功!为此，我们特推荐以下习题，希望同学们能够融会贯通，学以致用，从多种角度分......
[期刊论文] 作者：任志兵,,
来源：中学生数理化(高考版) 年份：2009
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[期刊论文] 作者：任志兵,,
来源：中学生数理化(高考版) 年份：2009
做题不能追求数量，而要讲究质量，要学会以点带面，多角度理解，只有这样才能跳出题海的怪圈，选择好题，选择成功!为此，我们特推荐以下习题，希望同学们能够融会贯通，学以致用，从多种角度坌......
[期刊论文] 作者：任志兵,,
来源：中学生数理化(高考版) 年份：2009
做题不能追求数量，而要讲究质量，要学会以点带面，多角度理解，只有这样才能跳出题海的怪圈。选择好题，选择成功!为此，我们特推荐以下习题，希望同学们能够融会贯通，学以致用，从多种角度......
[期刊论文] 作者：任志兵,,
来源：中学生数理化(高考版) 年份：2009
做题不能追求数量，而要讲究质量，要学会以点带面，多角度理解，只有这样才能跳出题海的怪圈．选择好题，选择成功!为此，我们特推荐以下习题，希望同学们能够融会贯通，学以致用，从多种角度分......
[期刊论文] 作者：任志兵,
来源：中学生数理化：高中版 年份：2010
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[期刊论文] 作者：任志兵,
来源：中学生数理化：高中版 年份：2010
做题不能追求数量，而要讲究质量，要学会以点带面，多角度理解，只有这样才能跳出题海的怪圈．选择好题，选择成功!为此。我们特推荐以下习题，希望同学们能够融会贯通，学以致用，从多种角度......
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