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[期刊论文] 作者：任文有,
来源：现代中小学教育 年份：2003
在教学建议中明确指出:"语文教学应激发学生的学习兴趣,尊重学生个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……教师应积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略...
[期刊论文] 作者：任文有,,
来源：江西教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：任文有,
来源：陕西教育(教学) 年份：2005
设计理念:1、运用"自主、合作、探究"的学习方法.2、利用学生的特长和优势,引导他们选择适合自己的学习方法,提高学习效率,张扬学生的个性.教学目标:1、认识本课6个生字;分角...
[期刊论文] 作者：任文有,,
来源：福建基础教育研究 年份：2010
综合实践活动课是基础教育新课程体系中的重要组成部分，是义务教育阶段三至九年级学生的一门必修课程。为了不同阶段综合实践活动课程的常态有效实施，我从综合实践活动课程的目......
[期刊论文] 作者：任文有,翁兰珍,
来源：黑龙江教育(小学版) 年份：2003
《语文课程标准》在教学建议中明确指出,教师应根据学生身心发展规律和语文学习的规律选择教学策略。不同学段的学生有着不同的生理、心理特点,相同学段的学生也有着许...
[期刊论文] 作者：任文有,叶正光,邱美秀,,
来源：现代教育科学(小学教师) 年份：2010
《语文课程标准》指出:“语文课是工具性与人文性的统一……语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的”;“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的...
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