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[期刊论文] 作者：任瑞花,
来源：教育实践与研究·中学版 年份：2010
摘 要:对话教学是师生、生生之间通过口头语言及书面语言、肢体语言等进行的交往与互动,以培养学生的语文综合能力。中学语文课堂对话教学要创设民主、平等的课堂氛围,要丰富对话形式,要抓住文本的要点。 关键词:中语语文;对话教学;创设情境;合作互动;强化效......
[期刊论文] 作者：任瑞花,
来源：现代教育探索 年份：2010
初中阶段是学生英语学习的重要阶段,因为它客观上体现着承上启下的作用,因此,提高初中阶段的英语教学质量有着十分重要的现实意义。 结合对初中英语新课程标准的学习,我们认为在初中阶段对英语的教学要求不再是单纯的听和说的技巧训练,而必须把发展学生英语......
[期刊论文] 作者：任瑞花,
来源：现代教育探索 年份：2010
教育是一门科学,也是一门艺术。教育理论若不包括对美育的研究,就是不完备的理论。语文学科教育若缺乏对美的教育,将是贫乏的教育。语文是一门充满美的魅力的学科。纵观语文教材,它本身就是一个琳琅满目的美的世界,每一篇课文都是一颗闪亮的珍珠。它几乎涉及了......
[期刊论文] 作者：任瑞花,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2012
摘要：《国家英语课程标准》关于"教学中应注意的问题"部分指出："在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛……。" 本文就如何在英语教学中始终体现学生的主体地位，发挥......
[期刊论文] 作者：任瑞花,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2012
摘要：开发学习潜能是各学科统一的教学目的，是素质教育的重要内容。所谓潜能，是能力的一种，即潜在的能力，是个性心理特征的重要内容。人的潜能犹如一座待开发的金矿，蕴藏着无穷的价值，为人的全面发展提供了未知前提，潜能开发就是在学龄阶段给予学生充分的发展条件而促使......
[学位论文] 作者：任瑞花,,
来源：西南大学 年份：2004
丹参(Salvia miltiorrhiza Bunge.)是唇形科(Labiatae)鼠尾草属(Salvia)的一种主要以根及根茎入药的草本植物,其种质资源丰富,种类繁多。本文以国内30个地区的共42个丹参居群...
[期刊论文] 作者：廖芳, 任瑞花, 孔德英, 刘伟, 李关荣,
来源：中国口岸科学技术 年份：2022
药用植物丹参常异花授粉，生态适应强，种质资源丰富，药用价值高。生产上随意引种和管理不规范造成中药材丹参种源混乱、质量不稳定，其遗传多样性及种质资源鉴定研究不足。本文从形态学特征、活性物质、分子标记技术等方面对丹参种质资源鉴定的研究进展进行了综述，分析......
[会议论文] 作者：武德贵, 朱成顺, 许冬妮, 杜小妮, 任瑞花,,
来源： 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
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