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[期刊论文] 作者：任芳莹,
来源：价值工程 年份：2014
“准就业”阶段是学生在“学校待业”与正式“上岗就业”之间的过渡阶段，是为解决高校毕业生就业问题而提出的，这种模式不仅是促进就业的一个重要途径，而且是解决高校毕业生就业......
[会议论文] 作者：任芳莹,,
来源： 年份：2016
近年来我国已步入老龄化社会,老年人的养老问题也逐渐成为中国的社会问题之一,本文旨在通过理论层次对这一问题进行研究,以期在此基础上做出个人的分析。...
[期刊论文] 作者：任芳莹,,
来源：价值工程 年份：2011
当代大学生是高校教育者面对的主流客体,社会主义建设发展的新时期对大学生也提出了新的要求,因此大学生应当自然成为以改革开放为核心的时代精神的继承者和弘扬者,高校教育...
[期刊论文] 作者：任芳莹,,
来源：时代教育(教育教学版) 年份：2008
以孔子、孟子和荀子为代表的先秦儒家提出了一系列具有原创性的重要美学命题,形成中国文化“轴心时期”时期光辉灿烂的文化盛况,而且构成了中国美学思想的重要源头。先秦儒家...
[期刊论文] 作者：任芳莹,,
来源：时代教育(教育教学版) 年份：2009
以老子和庄子为代表的道家美学思想是先秦时期重要的美学派别,它与儒家美学思想既对立又互补,奠定了整个中国古代美学思想的根基。道家美学思想是建立在“道”的哲学基础之上...
[期刊论文] 作者：任芳莹,
来源：时代教育 年份：2016
21世纪是知识经济大发展的时代,一个国家拔尖创新人才的数量是该国整体创新和创新水平的反映.国家提出了“建设创新型国家”的战略,社会对人才又有了更高的要求.大学生是国家...
[期刊论文] 作者：宫敏燕,任芳莹,
来源：大学教育科学 年份：2016
党的十八大首次明确提出“社会主义核心价值观”的科学概念，并从国家、社会、个人三个层面对当代中国社会主义的核心价值理念进行了初步凝练和概括，强调要“积极培育和践行社会......
[期刊论文] 作者：宫敏燕,任芳莹,,
来源：南方论刊 年份：2008
在马克思以前,人们已经从不同的侧面提出并探讨了人的全面发展这个问题,但对人的全面发展的理解都存在一定的偏颇,未能正确揭示人的全面发展的内涵。本文用综合的思维从三个...
[期刊论文] 作者：任芳莹,宫敏燕,,
来源：国家教育行政学院学报 年份：2016
由倪志安教授等著的《马克思主义基本原理教学新体系——基于实践思维方式的阐释》立足马克思主义科学理论体系的基础,基于实践思维方式的阐释,试图构建一个适合课堂教学的体...
[期刊论文] 作者：任芳莹,宫敏燕,,
来源：时代教育(教育教学版) 年份：2009
儒家美学思想所蕴含的热爱自然和生命、热爱和平和生活的品格,宽容博爱、豁达乐观的胸怀,追求大同理想的人生态度,自强不息的奋斗精神,都已深层次地积淀于人们的生活中。这些...
[期刊论文] 作者：宫敏燕 任芳莹,
来源：大学教育科学 年份：2016
党的十八大首次明确提出“社会主义核心价值观”的科学概念，并从国家、社会、个人三个层面对当代中国社会主义的核心价值理念进行了初步凝练和概括，强调要“积极培育和践行社会主义核心价值观”。培育和践行社会主义核心价值观是当前推进社会主义核心价值体系大众......
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