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[期刊论文] 作者：杨宁, 任越境, 罗丽红, 周静娴, 史九倩,
来源：中国教育学刊 年份：2020
幼儿园过程性质量是提升学前教育质量关键但重视不够的维度。研究以广东省60所幼儿园180个班级为调查对象,借助课堂评价编码系统（CLASS）比较不同经济水平地区幼儿园的过程性质量,并探讨过程性质量对促进城乡学前教育均衡发展的重要价值。调查发现,除消极氛围外,幼......
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