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[期刊论文] 作者：任轶南 赵迪,
来源：校园英语·中旬 年份：2014
【摘要】在教育评价体系中，非测试性评价和测试性评价组成了形成性评价，两者有着相同的地位，而在高中英语教学中，只重视学生成绩却不看重学生的个人素质，重视结果却不重视过程，导致学生在英语学习过程中课内外的学习态度、学习策略、学习方法、行为等失衡。应用非测试......
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