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[期刊论文] 作者：伍全刚,,
来源：小学教学研究 年份：1993
古人云:“施教之功,贵在引导。”叶圣陶也说:“教师之为教,不在全盘授与,而在相机诱导。”我的理解,这“引导”之功,就是教师主导作用的充分发挥,善于在教学的关隘——学生认...
[期刊论文] 作者：伍全刚,
来源：小学教学研究 年份：1990
三年级的阅读教学,如何体现过渡年级的特点?本文试以《罗盛教》(五年制第五册第9课)为例,谈几点试教后的体会。一、充分利用巳知,教会学生自己识字与一、二年级比较,三年级识...
[期刊论文] 作者：伍全刚,,
来源：小学教学研究 年份：1990
据词造句是小学语文教学中一种主要的练习形式。五年制小学的十册题材,几乎每个单元都有这类练习,仅在课后作业题和《基础训练》中明确规定要用来造句的词语就近二百个。除此...
[期刊论文] 作者：伍全刚,,
来源：小学教学研究 年份：1998
课堂教学是实施素质教育的主阵地,各个学科的每一堂课应该如何上才算符合素质教育的基本要求,这是每一位科任教师都面临而又必须解决的实际问题。中小学阶段的所有学科,都是...
[期刊论文] 作者：伍全刚,
来源：江西教育 年份：1990
叶老说:“学生时常听老师提问,受老师指点,亦即于不知不觉之中学会遇到任何书籍文篇,宜如何下手,乃能通其义而得其要。”好的课堂提问,就应具有示范性,使学生能从教师的提问...
[期刊论文] 作者：伍全刚,
来源：江西教育 年份：1991
“自学辅导教学法”是一种以学生独立学习为主,教师给予适当辅导的教学方法,它是教法和学法有机结合、交替运用的教学形式。适当运用,可以培养学生独立学习的能力,促进创造力...
[期刊论文] 作者：伍全刚,
来源：江西教育 年份：2004
一年级的阅读教学,如何体现《大纲》“阅读能力要从一年级开始培养”的精神?带着这个问题,我以五年制第二册第11课《一只小羊羔》为例,进行了试教探索。现结合部分课堂实例...
[期刊论文] 作者：伍全刚,
来源：江西教育 年份：2004
阅读教学弊病浅析伍全刚（吉安县教研室）阅读教学是小学语文教学的基本环节。阅读教学的成功与否，对于整个语文教学的质量，具有举足轻重的作用。认真分析阅读教学中存在的一些弊病......
[期刊论文] 作者：伍全刚,,
来源：小学教学研究 年份：2004
提问,是课堂教学中使用较多的一种教学方法,几乎每一位教师的每一堂课都要用到提问法。课堂上,几十个学生性格各不同,基础有差异。问题提出以后,如何面向大多数,使他们中的...
[期刊论文] 作者：伍全刚,
来源：小学语文教学 年份：2004
我教《新型玻璃》□江西伍全刚《新型玻璃》是一篇常识性课文。备课时，我重点考虑了两个问题：一是如何把常识性课文上成一堂语言文字训练课，使学语文和学科学较好地结合起来；二是......
[期刊论文] 作者：伍全刚,
来源：江西教育 年份：1989
语文教学的基本任务究竟是什么?历来是教学思想上一个十分敏感的问题。这个问题尽管理论上好讲,实践起来却总是左右摇摆,解放四十年来,语文教学所走过的曲折历程就是一个明显...
[期刊论文] 作者：伍全刚,
来源：江西教育 年份：1992
常见一些老师,每以罚劳动的办法来惩罚一些违纪的学生,诸如逃学者罚扫教室,作业不交者罚扫厕所,班级卫生得了倒数第一者罚扫卫生包干区……这些做法,表面看来很奏效,学生“...
[期刊论文] 作者：伍全刚,
来源：江西教育 年份：1989
吉安县有个乡的教学辅导站,利用半年时间,连续举行了几次别开生面的公开教学活动,上课的老师全部是校长。乡里十五所小学的校长,每人一节,教材自定,分期分片轮流进行。 笔者...
[期刊论文] 作者：王义钫, 刘武德, 肖贻平, 李春岚, 熊莺, 伍全刚, 罗,
来源：江西教育 年份：2004
三年级 《大纲》对本年级的要求 1.能写内容具体、条理比较清楚的几段话。 2.培养细致的观察图画和简单事物的能力。 3.开始命题作文,学习写简短的记叙文,要求思想健康,...
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