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[期刊论文] 作者：伍崇慧,
来源：当代教育管理 年份：2015
农村孩子，见识少，起点低，很多学生害怕写作文。学生写作难，难在身负两座大山。一山名曰："没什么可写"；一山名曰："写不生动"。怎样移走这两座大山，让如泉文思在笔尖流泻？教师在平时的教学中，如何利用文本，有针对性地进行读写结合训练就显得尤为重要。 1读、说、写结合，从......
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