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[期刊论文] 作者：佈仁托娅,
来源：世界最新医学信息文摘（电子版） 年份：2016
目的分析探讨问题导向教学方法在病原生物学与免疫学课程整合改革中的教学效果和意义。方法选择我医学院的80例临床系学生作为研究对象,研究时间在2014年2月至2015年2月期间,...
[期刊论文] 作者：佈仁托娅,
来源：按摩与康复医学 年份：2012
多媒体教学在我国教育事业中被广泛应用，推动了我国教育事业的发展。但在使用多媒体技术授课的同时，又存在着很多误区和问题，不但没有对基础教学起到促进的作用，相当，造成了整堂课......
[期刊论文] 作者：佈仁托娅,
来源：养生保健指南：医药研究 年份：2016
蒙汉双语教学在高职护理专业课程中进行应用,不仅是为了培养满足社会发展的需求的人才,更是为了进行蒙汉双语教育,以此可以有效解决蒙语来源生直接进入汉语学习时,会造成的语...
[期刊论文] 作者：佈仁托娅,
来源：按摩与康复医学（下旬刊） 年份：2004
集体备课是培养教师、促进教师合作的一种有效的方式方法,是实现医学教学资源共享和优化医学教学过程的有效措施.通过集体备课的形式,可以增加教师之间的交流与学习,使得各科...
[期刊论文] 作者：段正秀,佈仁托娅,刘慧博,宾巴,娜仁图雅,袁淑芳,,
来源：卫生职业教育 年份：2016
调查学生、教师和用人单位对医学基础课程中渗透人文素质教育的看法以及教师和用人单位对我院学生总体评价,探索在医学基础课程教学中培养学生人文素质的途径和方法,包括强化...
[期刊论文] 作者：刘慧博, 段正秀, 佈仁托娅, 杨艳霞, 娜仁图雅, 武艳珍,,
来源：卫生职业教育 年份：2018
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[期刊论文] 作者：刘慧博,段正秀,佈仁托娅,杨艳霞,娜仁图雅,武艳珍,李丰鹤,
来源：卫生职业教育 年份：2018
对护理专业基础医学课程与临床专业课程衔接的基本现状进行调查,分析发现影响和制约基础医学课程与临床专业课程衔接问题的因素,从而找到解决问题的途径和方法,包括调整课程...
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