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[期刊论文] 作者：何保琼,
来源：学校教育研究 年份：2021
小学高年级学生在阅读方面已经逐步开始接触较难理解的议论文与说明文，这与以往学习的记叙文相比跨越度较大，而且还是学习其他学科的根基，因而这就需要小学语文教师注重对学生读写能力的培养，帮助学生提升自身内涵与素质，促进学生的全面发展，迎合当下素质教育的潮流。......
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