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[期刊论文] 作者：何双文,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2010
驳问不仅仅针对教师和课文，学生之间也要提倡和鼓励相互驳问。相互驳问可以使学生探索真理的欲望更加强烈、更加迅速、更有价值。...
[期刊论文] 作者：何双文,,
来源：临床医学研究与实践 年份：2018
目的探讨质子泵抑制剂联合甘桔冰梅片治疗反流性咽炎的临床效果。方法将2016年2月至2017年2月我院收治的82例反流性咽炎患者随机分为治疗组和对照组,每组41例。给予对照组患...
[期刊论文] 作者：何双文,
来源：教育与管理 年份：2012
【摘 要】 根据新课标的要求,高中语文的教学应在进一步提高学生的观察和判断等各方面能力的同时,重视高中学生的想象力的培养。鉴于此,教师在高中语文教学过程中,要大胆创新教学思维,勇于改革教学手段,着力培养高中学生的想象力。 【关键词】 高中语文 想......
[期刊论文] 作者：何双文,
来源：小学语文教学 年份：2022
＜正＞当前教学主要以单篇教学的形式实施，设计单篇阅读教学时，又围绕文本内容、写法特点、思想主题等展开。这一教学模式存在严重的碎片化痕迹，与教材单元编排意图背道而驰，因此难以较好地发挥教材的载体作用。再来看看教材单元编排的特点，每一个单元采用双线结构，按照人......
[会议论文] 作者：陈曼丽, 何双文, 宋光税,
来源：第十八届全国药学史暨本草学术研讨会学术论文集 年份：2015
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