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[期刊论文] 作者：何哲慧,,
来源：上海教育 年份：2013
静心慢养,可以使刚入学的孩子喜欢学校、爱上学习、养成好习惯;静心慢养,可以消除家长在孩子刚入学阶段的紧张和焦虑。学习准备期就是为将来的学习做准备的,使孩子从幼儿...
[期刊论文] 作者：何哲慧,,
来源：上海教育 年份：2017
教师的专业化发展都是带有阶段性的,并且是伴有层次递进的发展过程,我们创建了"四单式"螺旋提升机制。创新的教师培训机制,回应了每一个教师的需求,促进了每一个教师的持...
[期刊论文] 作者：何哲慧,
来源：上海质量 年份：2019
质量工作,教育质量是基础.作为一名小学校长,我最重要的任务就是品质育人,为孩子们成为高质量人才打好基础.也巧,我们奉贤区市场监管局有一个勇敢的创举,尝试在教育领域也导...
[期刊论文] 作者：何哲慧,
来源：少先队研究 年份：2021
上海市奉贤区教育学院附属实验小学少工委主任、校长何哲慧,上海市特级校长,曾被评为全国优秀教师、上海市劳模、市巾帼建功标兵、市教育年度新闻人物。作为奉贤区名校长工作室主持人、全国小学教育管理委员会理事,她是推动郊区教育均衡品质发展的带头人,带领学......
[期刊论文] 作者：何哲慧,
来源：上海教育科研 年份：2021
上海市推出学区化集团化办学,全面扩大优质教育资源辐射.教师集群发展是集团建设的重中之重,建立一个能激发城乡教师集群发展的模式,是提高集团教师竞争力的重要途径.研究团队通过对当前集团教师集群发展的现状调查与导入“立体式”发展模式的条件分析,系统设计......
[期刊论文] 作者：何哲慧,
来源：上海教育 年份：2021
"点燃教育,让每个生命都闪光"是奉贤区教育学院附属小学对学校使命的理解。学校开办至今14年,"五育并举"的绿太阳课程群从1.0版升级到了 3.0版,每月开展的"跨学科主题实践课程"已坚持了 6年,当前,我们又开始深入推进"项目化学习"。那么,如何在这样的教育时空相......
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