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[期刊论文] 作者：何士秀,,
来源：学苑教育 年份：2011
英语阅读教学是一个经久不衰的话题，是常规教学的重要组成部分，更是各级各类考试的重头戏。我们英语教师要长期不懈地深抓、狠抓学生的阅读，要注意阅读教学的课堂导入能吸引学生......
[期刊论文] 作者：何士秀,
来源：文理导航 年份：2012
古代教育家荀子说过：学习予以“闻见”为基础，“不闻不若闻之，闻之不若见之”的生动形象的情境能促进交际双方相互理解，激发交流信息的愿望和兴趣，加快信息交际过程。可见在课堂上多闻多见，就可以引发表达思想欲望，创设情境也就显得非常重要了。有了情境就有了应用的环......
[期刊论文] 作者：何士秀,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2013
摘要：子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐知者。由此可见，兴趣是学生学习最大的助力，浓厚的学习兴趣可以使学生积极地投入到学习中，有助于加强学习成绩，提高英语课堂教学的效果。这......
[期刊论文] 作者：何士秀,
来源：语数外学习·中旬 年份：2013
随着课程改革的全面推进，英语教师对课程改革的理念有了新的认识，并努力将其理念、方法渗透，运用到自己的课堂教学中。如何实施有效的英语教学，提高英语课的效能，开展素质教育，培养学生良好的学习英语的方法和运用技能，是当前英语教学中所面临的一个重要任务。提高课堂......
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