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[期刊论文] 作者：何嫣碧,
来源：小学科学·教师版 年份：2016
《新课标》指出：“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察与操作的机会，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。”如何根据教材的特点，把枯燥的数学变得有趣、生动、易于理解，让学生活学、活用，那么如何才能......
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