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[期刊论文] 作者：何干宏,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： 文言文一直是初中语文教学的一个难点。对于学生来说，文言文涉及的知识点较多，理解起来比较困难，所以文言文的课堂教学常常会比较枯燥、乏味，学生不易产生兴趣。因此，如何增强初中文言文的课堂教学效果，营造趣味性的课堂氛围，就显得更重要，具有十分重要的现实意义......
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