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[期刊论文] 作者：何应兰,,
来源：教育探索 年份：2004
学前阶段是儿童品格自然形成的阶段,也就是儿童品格的"心理肌肉"形成阶段。儿童内在的潜在本能是其品格形成的动力;有吸收力的心理是其品格形成的源泉;精神胚胎是其品格形成...
[期刊论文] 作者：何应兰,
来源：饮食保健 年份：2021
目的:分析高血压脑出血手术治疗中采用责任制护理,对术后责任制护理的应用价值.方法:选取我院收治接受高血压脑出血手术治疗的93例(2018年3月10日～2020年2月11日)患者为研究对...
[期刊论文] 作者：何应兰,
来源：读天下：综合 年份：2021
摘要:初中阶段的学生学习压力是比较大的,并且这个阶段的学生,大部分时间都是在进行知识点的掌握。也增加了很多学科的学习,学生的学习难度也有了加大。班主任在管理班级的时候,需要管理学生的学习成绩,当然也要注重学生其他方面的发展。文章主要是探讨在班级管......
[期刊论文] 作者：何应兰,
来源：饮食保健 年份：2020
目的 观察健康教育联合心理护理对脑梗死病患的影响.方法 选择40例脑梗死康复期病患,随机分组后对其中20例实施健康教育与心理干预,比较病患护理前后生活质量评分及护理后Bar...
[期刊论文] 作者：何应兰,,
来源：散文百家 年份：2020
在教育体制改革的大背景下,为了落实初中语文教学质量提升以及学生文化素养培养的教学目标,初中语文教师应该积极创新教学模式,促进学生的综合发展.本文针对小组合作学习在初...
[期刊论文] 作者：何应兰,
来源：速读·上旬 年份：2015
美术新课标指出：“通过美术教学，培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。”要培养学生的想象能力，教师必须重视联想能力的培养。联想属想象的范畴，但又不同于想象。联想就是在头脑中由一事物想起另一件事物的心理活動，其形式有类似联想、接近联想、......
[期刊论文] 作者：何应兰,
来源：饮食保健 年份：2004
目的:分析预见性护理对脑出血重症监护患者相关护理结局的影响.方法:将我院收治的脑出血患者120例,随机分为试验组和对照组各60例,试验组采用预见性护理干预,对照组进行常规...
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