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[期刊论文] 作者：何昌达,
来源：吉林省教育学院学报·中学教研版 年份：2010
在当前新课程改革教学过程中，要想取得较好的教学效果，教师可根据教学的需要和学生的实际情况，创设各种学生自主学习的形式，形成学生自主学习的课堂氛围，为学生发挥创新精神创造条件，使课堂教学呈现更开放、更富有生机与活力的局面。笔者在教学实践中进行了如下的探究......
[期刊论文] 作者：何昌达,,
来源：吉林省教育学院学报.学科版 年份：2011
只有用科学发展观统领我们的思想,锐意改革,把优秀教育成果与最新教育理念相结合,打造一片教育新天地,才是真正意义上的教育创新。...
[期刊论文] 作者：何昌达,
来源：新课程·教研版 年份：2011
教学活动是在知识和情感两条主线相互作用、相互制约下完成的。只注重知识的讲解，而忽视情感的交流，是不能取得理想的教学效果的。师生间的情感交流要做到民主、平等，好的师生关系是愉悦和谐课堂关系形成的基础。思想品德教师应针对学生的思想状况和特点，采用愉悦的......
[期刊论文] 作者：何昌达,
来源：环球市场 年份：2021
安全监理对于建筑工程施工而言至关重要,分析安全监理工作存在的风险问题,并提出有效的改进策略,对于提高安全监理工作的开展效率具有重要意义....
[期刊论文] 作者：何昌达,
来源：现代教育参考 年份：2012
【摘要】兴趣是最好的老师， 学习兴趣是学生学习热情和求知欲望的重要心理因素，是学生学习效果好坏的关键，也是教学成败的关键。在学生学习知识的过程中，教师只有激发学生的学习兴趣，才能达到较好的教学效果。教师需要通过精心设计教学环节，注重教学技巧，使学生在轻松......
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