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[期刊论文] 作者：何昭妍,
来源：学习与科普（知与学） 年份：2021
摘要：在新课程改革的持续推进下，高中生物的教学也发生了一定的转变，新课程改革强调以学生为主体的教学，因此教师也需要对课堂教学进行反思和改变。本文分析了当前高中生物教学的现状，提出了探究提高高中生物课堂趣味性的主要策略，希望能够以此帮助学生提高学习积极性......
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