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[期刊论文] 作者：何永娇,,
来源：新课程研究(中旬刊) 年份：2009
本文从学生英语语音、大脑原有知识储备、听力技巧以及心理因素四方面,分析构成影响英语听力理解的主要因素,提出相应的解决对策,从而为英语听力教学提供有益的参考。This...
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