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[期刊论文] 作者：何洁鸣,,
来源：中学课程资源 年份：2020
个性化阅读的实施首先需要教师树立与时俱进的观念,尊重和理解学生个性,促进阅读活动的有效开展。为了推进初中语文个性化阅读的实施,教师要运用个性化的教学方法分析学生的...
[期刊论文] 作者：何洁鸣,,
来源：文学教育(下) 年份：2004
踏入现代社会,信息技术迅猛发展。借助信息技术,在课堂中能够调动起学生的视觉、听觉,使学生能多元而直观地感受文章,增加学生学习的兴趣,增强学生学习的信心。在学校教育中,...
[期刊论文] 作者：何洁鸣,
来源：文学教育·中旬版 年份：2019
内容摘要：“核心素养”是义务教育课程改革中的新观点，核心素养的提出给语文教学提出了新要求。语文核心素养指“语言的建构和运用”、“思维的发展和提升”、“审美的鉴赏和创造”以及“文化的理解和传承”，与以往的“三维目标”相比，语文核心素养对学生提出了更为......
[期刊论文] 作者：何洁鸣,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2019
语文综合实践是提升学生语文综合素养的重要途径.语文综合实践活动是推动阅读真正走进学生生活、促进课内知识发展迁移的良好开端和尝试.在实践活动中存在不少有待改进的问题...
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