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[期刊论文] 作者：何湘英,
来源：全科护理 年份：2010
介绍护理讨论会在临床带教中的运用，认为在临床教学中，结合教学目标，开展护理讨论会，有利于护生对专业知识的掌握，有利于护生对知识的运用、分析、综合、评价能力的提高，同时有利于......
[期刊论文] 作者：何湘英,,
来源：中学课程辅导：教学研究 年份：2012
本文主要探讨了提高学生审题能力的五种方法和途径：找出关键词并注意限定条件；注意挖掘题目中的隐含条件；排除题目中的干扰因素，切忌“想当然”；注意题组审题；强化二次审题。......
[期刊论文] 作者：何湘英, 张燕,,
来源：护士进修杂志 年份：2010
目的通过改进科室护理质控管理制度提高护理文书书写质量。方法根据科室护理人员的配置、素质、工作量情况,对科室2007年前实行的二级质控制进行改进,实行三级质控制,辅以PDC...
[期刊论文] 作者：魏玲,何湘英,
来源：湘南学院学报：自然科学版 年份：2005
2002年～2004年,我中心采用吻合血管髂骨皮瓣移植术,为5例外伤后胫骨骨不连并骨外露的患者实施了髂骨皮瓣移植术,取得了满意的治疗效果,现将护理体会报告如下....
[期刊论文] 作者：魏玲, 周桂容, 朱美香, 何湘英, 张燕, 孙春秀,,
来源：临床合理用药杂志 年份：2010
目的探索PBL教学法在临床护理带教中的应用。方法选取不同层次学历的护理实习生82名,随机分为对照组和试验组,对照组按传统带教方法带教,试验组按PBL教学法带教。结果试验组...
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